2010年度の記録です。

法と科学の接点(2010年度)

基礎ゼミの授業概要（シラバス）

集中講義形式 担当教員：　本堂　毅 所属：　理学研究科

１. 授業題目

法と科学の接点：　科学を通して法を，法を通して科学を考える

２. 授業の目的と概要

科学は普遍的な真実を追い求め，法は正義を追い求めると言われる．
そして司法は，法廷で正義を判断する根拠の一つとして科学を用いる．

しかし，法廷の現場で科学が議論される際には，科学者と法律家の間 で，大きなすれ違いが生まれている．例えば，法律家は科学者が真実を ハッキリと語らないといい，科学者は法律家が科学という営みを全く理解 していないという．この混乱には，両者の相手分野への無理解がある．

本ゼミでは，法と科学の接点（鏡）を通して，科学とは何か，法とは 何か，という科学哲学，法哲学の根本問題を共に考えながら，市民社会 における専門知（学問）の意義と適用限界を考察したい．　

３. 学習の到達目標

正義を追究することと，科学的真実を追究することの異同点を理解する．

と法曹）が相互協力するための「対話」能力を身につける．

４. 授業の内容・方法と進度予定

(１)科学が争点となっている裁判での科学者尋問調書などを用いて 法と科学の接点で，実際どのような混乱が生じているのか， その背景と合わせて検討する．

(２)科学技術のあり方がテーマとなっているＳＦ小説は少なくない． そこで，映画化された作品を，ゼミ生みんなで鑑賞する．

(３)映画で扱われたトピックス（科学技術の社会への導入の可否）が法廷に持ち込まれた，と仮定して，原告・被告，裁判官役に分かれて，模擬裁判を行う．

(４)創作のプロセスを考察し、科学技術が裁判で争われる時に，適切な議論のやり方（ルール）を議論し，提言をまとめる．

※尚，（３）と（４）は，弁護士の中村多美子氏と一緒にゼミを行う． 中村氏は科学技術振興事業団RISTEXの研究開発プログラム「科学技術と社会の相互作用」の中で 「不確実な科学的状況での法的意志決定」のプロジェクト代表者を務めている． http://www.ristex.jp/science/project/nakamura.html

５．成績評価方法

出席状況、議論（ディスカッション），ワークショップでの活動に対する成績に基づいて評価する。

６． 参考書籍
書籍名
著者
出版社
出版年
1
 科学技術社会論研究７（小特集「科学と法の接点―法廷における科学」）
科学技術社会論学会編
玉川大学出版部
2009
2
 Science at the Bar
Sheila Jasanoff
Harvard University Press
1997
3
 科学コミュニケーション論
藤垣裕子・廣野喜幸（編）
東京大学出版会
2008
4
 弁護のゴールデンルール
キース・エヴァンス
現代人文社
2000
5
 科学技術社会論の技法
藤垣裕子（編）
東京大学出版会
2005
6
 Expert Evidence者
Ian Freckelton, Hugh Selby
Thomson Reuters
2009
7
 文科系のための自然科学総合実験
須藤彰三（他）
東北大学出版会
2008
8
 ニッポンには対話がないー学びとコミュニケーションの再生
北川達夫，平田オリザ
三省堂
2008
9
 科学を志す人びとへ：不正を起こさないために
科学倫理検討委員会（編）
化学同人
2007
10
 専門知と公共性
藤垣裕子
東京大学出版会
2003

７. その他

本ゼミは，ワークショップを行うために，受講者定員を１０名とする．

夏休み期間中に，大分県弁護士会の中村多美子弁護士と共に集中講義形式での実習（ワークショップ）を行う

初回授業：2010年4月１9日(月)３講時、川内北キャンパス

その後，４月〜７月の間に数回授業を行い，集中講義を夏休みに行う予定． 集中講義は合宿形式（１泊２日）で行うため，宿泊費及び食費が必要となる（交通費は大学が負担）．

参考

2007年度の基礎ゼミ（音楽）：http://web.sci.tohoku.ac.jp/hondou/archives/kiso2007.html

2011年度の基礎ゼミ（音楽の普遍性と多様性 ）：http://web.sci.tohoku.ac.jp/hondou/2-2kiso.html